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sábado, 27 de febrero de 2016

Golpes de Puño.


Al analizar las características de un golpe o de cualquier movimiento, debemos considerar que incluye leyes físicas universales  para toda técnica y leyes de biomecánica especificas para cada ejecución. Cada golpe o movimiento son distintos y si bien comparten fuerza de gravedad, movimiento de rotación, de traslación, ritmo, contracciones musculares, intención, peso, rapidez… no todas participan de igual intensidad y eso lo designa el movimiento mecánico de cada   técnica.

No es bueno asociar solo la mano con un golpe de puño ya que en ese golpe interviene todo el cuerpo y más.

El movimiento del brazo en un golpe de puño no realiza una fuerza pareja sino que varía en el momento del impacto realizando una contracción muscular. Relajar, contraer y volver a relajar, relaja en la ida, contrae al momento del impacto y regresa relajado. La relación es fluidez y con ella se es rápido, la contracción nos lleva a la estática por lo que solo interviene fracciones de segundo en el momento preciso del impacto.

El golpe es el último eslabón de una cadena de reacciones sincronizadas que  nace de la interacción pie-suelo, continua subiendo por las piernas hacia la cadera  que con un giro la proyecta hacia una correcta posición de hombros que se alinean con el codo y la muñeca para luego focalizar toda la fuerza  en el impacto de los nudillos momento en el que se bloquean las articulaciones del cuerpo. La anteriores no son etapas separadas, se mueve el pie, la cadera, los hombros, el codo y la mano en total fluidez y coordinación en un solo movimiento pero respetando el orden.

Al golpear podemos medir algunos aspectos

1.       Kime: La potencia del golpe dada por el factor masa-rapidez, siendo a más peso y veloz más potente el golpe.
2.       Precisión, el cálculo correcto de la distancia hasta el punto de impacto.
3.       La duración del impacto, dependiendo si es de percusión (Keague) será menor o de penetración (Kekomi) que será mayor.
4.       La correcta ejecución de la cadena de  reacciones.
5.       La técnica de quien golpea (la práctica hace al Maestro)
6.       La contracción muscular al momento del impacto.
7.       La intención de quien ejecuta, el aspecto mental.


A continuación un video instructivo básico de golpes de puño.





Jorge Sanz Saez
Sensei
Toradokan


Philosophy of Colors and Belts

Belts and Colors

The story goes that after World War II Japan and Korea had few resources so an inexpensive and effective way to differentiate levels and maintain the status given to martial arts was dyed belts.
At first the white belt was dyed in each grade advancement and increasingly darker colors dealt to black, with the order; white, yellow, orange, green, blue, brown and black.
Similarly philosophical history shows us a more poetic forms being the following one:

White: Home (represents the seed under the snow) A student white belt
is a beginner in search of knowledge, the beginning of the cycle of life. A blank page to be written.

Yellow: Ascending force (represents the first rays of sun shining on the seed) A yellow belt is the recipient of the first ray of knowledge to open his mind to the teachings and inside a superior force.

Naranjo: Force established (representing the sun shining on the seed and heating the earth as a sign of growth) Orange belt is the student who begins to feel his body in harmony with the art, the mind is open and understood. His inner strength is already stable.

Green: Growth (represents the sprouting of the seed into the sun) Here the student begins to grow in art, strengthens your body, it is a cycle of energy in abundance.

Blue: Stability and Fluidity (represents the plant toward the sky and fluidity of air) Blue belt enjoys technical and physical strength, sets the sky as its limit and is fluent in its ascent.

Brown Belt: Maturation (represents the fruits, harvest) is an advanced student with knowledge of the power of their techniques, understand the fruits of work done. He knows that the road has just begun and is preparing to make the trip.

Black: dark, empty. (Beyond the sun) The black belt seeks a deeper understanding of art knowledge, sees the light in the darkness beyond the sun from vacuum and teaches new seeds to grow and mature, knowing that some seeds will continue the endless cycle life.
The colors can also be represented symbolically with the seasons, the elements, animals ... and every representation increases our heritage of Martial Arts.

Jorge Sanz Saez